PRÁCTICA 6: Análisis de un videoclip musical

Análisis del videoclip de la canción de Nacho Cano "Un mundo separado por el mismo Dios"

ASPECTOS EDUCATIVOS

• Objetivos explícitos: Trata de hacer un símil entre un partido de fútbol y la guerra entre israelíes y palestinos.
  
• Objetivos implícitos: Buscar la paz, con la ayuda de Dios.
  
• Temática: La guerra, y la mediación de Dios en el conflicto, según el punto de vista del autor del videoclip.
  
• Ámbito de incidencia: Actitudinal, se trata de una llamada de atención a la actitud de los adultos, que promueven la guerra, y hacen pagar sus consecuencias a sus mujeres y niños.
  
• Tratamiento: Se trata de un videoclip, pero un tanto especial, ya que incluye por un lado imágenes de un partido de fútbol entre unos niños y, por otro, a modo de reportaje, imágenes de las calles de Jerusalem, y una de las imágenes de firma de paz más importantes de la historia: el apretón de manos entre Yasser Arafat y Yitzhak Rabin, propiciado por Bill Clinton, que supuso el primer tratado preliminar de paz para Oriente Medio.
  
• Lenguaje: Se trata de un lenguaje puramente audio-visual: se suceden imágenes en blanco y negro de las dos historias (la historia real acerca de la guerra y el partido de fútbol), mientras de fondo se escucha la banda sonora.
  
• Elementos y recursos didácticos que incluye: Mediante el uso de imágenes de archivo históricas y la historia que ha creado sobre el partido de fútbol infantil, se pretende hacer una analogía entre ambos; es decir, metafóricamente, es como si las dos historias narrasen lo mismo.
  
• Posible explotación didáctica: Se podría utilizar en Áreas como Conocimiento del Medio Social y Cultural (en parte, forma parte de la historia), Educación para la Ciudadanía, y cualquier otra Área que fomente la competencia social y ciudadana.
  

ASPECTOS SOCIOLÓGICOS

• Descripción de personajes: El personaje clave de la historia es Nacho Cano, que hace de árbitro del partido de fútbol. Como tal, viste de negro, y su apariencia física (hombre delgado, moreno, de pelo largo...) nos recuerda un poco a la imagen que tenemos de Jesucristo. Por otro lado, existen niños de dos equipos de fútbol que rivalizan entre sí, y todos ellos visten con ropas diferentes pero de color blanco. Aparecen también personajes "secundarios", a los que no se les da tanto protagonismo como a los niños, que son la gente que está en las calles de Jerusalem. Por último, destaca la aparición de la imagen de la paz, cuyos protagonistas son Yasser Arafat y Yitzhak Rabin, y cuyo "árbitro" es Bill Clinton.
• Asignación de roles sociales: Los niños de uno y otro equipo simbolizan el conflicto entre musulmanes y judíos que existe en su sociedad. Nacho Cano representa a Jesucristo, a la sociedad cristiana, que media entre las otras dos religiones para que el conflicto se resuelva.
  
• Estereotipos reproducidos: Jesucristo (a través de Nacho Cano), y estereotipos judíos y musulmanes, que aparecen en el videoclip en las calles de Jerusalem, rezando sus respectivas oraciones.
  
• Valores/contravalores que predominan: Como valores predomina la paz, la unión de las personas, la solidaridad, el amor. Como contravalores, sobre todo, la violencia, la guerra existente, la lucha, la no tolerancia.
  
• Mensajes transmitidos: En primer lugar, el hecho de que, pese a la guerra religiosa, no son tan diferentes, deben buscar la paz, ya que son más cosas en realidad las que les unen que las que los separan; y segundo, nos muestra hasta qué punto los niños imitan lo que ven en el mundo real, en la guerra provocada por "los mayores", y nos obliga a darnos cuenta de que estos niños son las principales víctimas de la guerra.
  
• Tipo de críticas: Crítica social al sentido de una guerra.
  

ASPECTOS PSICOLÓGICOS:

• Teoría del aprendizaje: Se trata de una teoría contra-modelizadora. Los niños son imitadores de lo que ven hacer a los adultos en la sociedad, y por eso, en un primer momento, hay peleas, lucha, enfrentamiento con el equipo contrario. Se trata de que la sociedad cambie, para que cambie la actitud de esos niños; por eso, mientras están jugando el partido son contra-modelos de lo que no se debe hacer, son un ejemplo de lo absurdo de una guerra.
  
• Estrategias psicológicas utilizadas para la captación de audiencia: Apela a los sentimientos de los espectadores, a sus emociones, expresadas por los protagonistas en forma de rabia, de frustración, de dolor...
  
• Elementos motivadores: la temática es muy motivadora, ya que no mucha gente se ha atrevido a abordar esta temática, y menos en un videoclip, y de la forma tan original como lo hace Nacho Cano en este caso; y también el hecho de ver reflejado en los niños lo que sucede en la sociedad, que es algo que siempre llega más a los espectadores que si se habla de una guerra en sí misma.
  
• Tipo de ritmo: Por una parte es sintético, ya que existen ciertas elipsis temporales, sobre todo en el caso de las imágenes históricas de la firma de paz, etc. No obstante, la historia de los niños, pese a que vienen intercalada por dichas imágenes históricas, presenta un ritmo analítico, ya que consta de presentación, nudo y desenlace del partido.
  

ASPECTOS ESTÉTICOS:

• Descripción de los decorados: Se trata de exteriores. El partido se desarrolla en un estadio de fútbol de Jerusalem; el resto de las escenas también son exteriores, sobre todo son calles de la ciudad que el árbitro va a recorrer hasta llegar a una montaña, donde se supone que está más cerca del cielo y de Dios. De hecho, de camino hacia esa montaña, parece que pasa por todo tipo de escenarios bélicos, e incluso parece que pasa por un cementerio, que refleja las víctimas de la guerra.
  
• Vestuarios: El árbitro lleva un traje negro, adecuado con el contexto, y los equipos de fútbol visten trajes blancos, muy similares entre sí, y con ligeras diferencias para poder diferenciarlos. Posteriormente, el árbitro se quita la camiseta, y va solo con su pantalón negro recorriendo las calles de Jerusalem. Los personajes que hemos definido como "secundarios", viste cada uno según sus costumbres religiosas, por lo cual el vestuario es adecuado al contexto del video.
  
• Técnica fotográfica y colorido: En mi opinión, este es el apartado más destacado o que más llama la atención del videoclip. La totalidad del videoclip es el blanco y negro, destacando de azul el color del balón con el que juegan los niños y que el árbitro llevará por la ciudad para acercar al cielo. Este balón, de color azul, se asimila al mundo, es una especie de metáfora. Una vez que ese balón se lanza hacia el cielo, aparece la imagen, en color, histórica de la firma de la paz en Oriente Medio, y, a partir de ese momento, el video ya es en color. Esto pretende reflejar que la firma de la paz supone dar un nuevo color a la vida, supone alegría, supone una vida más tolerante y más feliz para los pueblos que tantos años estuvieron en guerra; no importa quién había ganado, solo importa que el juego había terminado (entendiendo el juego como metáfora de la guerra).
  
• Iluminación: Se trata de iluminación natural, la acción se desarrolla en el exterior.
  
• Banda sonora: La banda sonora está cantada por un coro de voces blancas (niños), apoyados por una orquesta de cuerdas de fondo, y algo de percusión. Contribuye a la implicación de los niños como tema central del videoclip.
  

ASPECTOS TÉCNICOS:

• Estructura interna: La historia del partido de fútbol presenta una estructura de presentación, nudo y desenlace, y se pretende que, a la par, corresponda con las imágenes del primer desarrollo de la guerra para, posteriormente, en el desenlace, alcanzar la paz.
  
• Identificación de los puntos de inflexión: Un primer punto de inflexión comienza con el desarrollo del partido, cada equipo marca un gol al equipo contrario, están en empates, y los jugadores de los equipos comienzan a luchar, a pelearse, como en la guerra. Es entonces cuando el árbitro pide ayuda a Dios, para resolver los múltiples conflictos que se están sucediendo, y, con el lanzamiento de la pelota al cielo, se llega al clímax del videoclip. A continuación llega el desenlace como un nuevo punto de inflexión, en el que se firma el acuerdo de paz, la vida se ve "de otro color", ya no es blanco y negro, y ambos equipos se reconcilian, al igual que sus pueblos.
  
• Tipo de imágenes: Se trata de una mezcla de imágenes de un partido de fútbol, realizadas expresamente para la realización del videoclip, y combinadas con imágenes históricas, como es el estrechamiento de paz entre los dirigentes de los pueblos.
  
• Tipología de planos: Utiliza todo tipo de planos a lo largo del videoclip, sobre todo planos generales, que muestran la evolución del partido, y el viaje de Nacho Cano por las calles de Jerusalem. Destaca, sobre todo, en el clímax, el plano vertical, hacia el cielo, que se hace cuando éste lanza el balón hacia arriba.
  
• Montaje: Se trata de un montaje secuencial, intercalando imágenes de ambas historias, paralelas pero relacionadas, para dar sentido a la metáfora que quiere expresar.
  
• Adecuación imagen y sonido: La música tiene un carácter diegético, para subrayar el dramatismo de las diferentes secuencias que se van desarrollando a lo largo del videoclip. Contribuye a aportar una mayor intensidad en el clímax del mismo.