ARTÍCULO 1: MODA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN CIUDADANA
Parece increíble lo que la moda puede hacer: es capaz de convencer a la humanidad de que a través de ella las personas pueden ser auténticas, diferentes, individuales, cada una en su propio estilo... y, sin embargo, las cadenas de tiendas de moda que venden ropa acorde con las tendencias del momento, lo hacen al por mayor; es decir, que por muy individuales y muy propios que queramos ser, siempre habrá miles de personas cuya tendencia sea la misma, por lo que no se puede vender la moda como algo "único", aunque se pretende y se logra, a día de hoy. Consecuencia de las modas y, a causa de la publicidad, surge el consumismo, la tendencia de la sociedad a comprar cosas para saciarse, para "ser más felices", que sin embargo también se encuentra con la paradoja de mensajes gubernamentales pidiendo "prudencia" en los actos de la sociedad. Es decir, por un lado te dicen "bebe, consume alcohol" a través de la publicidad de los medios de comunicación, y, por otra parte te dicen "pero con moderación", por parte de las autoridades, lo cual es bastante contradictorio en sí mismo. El motivo de esta contradicción es que todas las partes tienen un beneficio, ya que el más importante de una empresa, sea cual sea (cuando nos referimos a la Administración, también podemos hablar de empresa, al menos en su estructura), es maximizar beneficios, minimizando los costes. Bien, se trata pues de una democracia "enmascarada", ya que aunque nosotros votemos libremente, evidentemente siempre a aquellos que más beneficio propio nos van a aportar, esos gobernantes tienen sus propias necesidades, sus propios objetivos que quizá no tengan mucho que ver con lo que a priori se creía, y se van a regir por esos objetivos para maximizar sus beneficios propios. Esto tiene como consecuencia que, en la sociedad actual, nadie puede ser dueño pleno de sus actos, nadie es plenamente libre. Los medios de comunicación y la moda, ambos son fuentes de acciones morales, que tienen una enorme influencia sobre la sociedad, pero no pueden educar. Debemos de tener claro que la educación parte de la familia, de los colegios, las universidades,... pero para ello, también debemos ser libres de verdad, y apartarnos del consumismo masivo que hoy en día rige nuestra sociedad.
ARTÍCULO 2: MODAS ADOLESCENTES Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO AGENTES SOCIALIZADORES
Partimos de la base de que un "modelo" es una especie de "ejemplo a seguir" para el resto de la sociedad, algo a imitar; y ese algo se transmite de unos a otros a través de los medios de comunicación. Los medios de comunicación proponen formas de vida a seguir por la gente, sobre todo los medios audiovisuales (cine y televisión), desde los que es más fácil llegar al público, y, en los últimos tiempos, Internet.
A través de una encuesta realizada en España y Argentina, se comprobó la influencia de los medios de comunicación en sus vidas. Llama mucho la atención que tan solo un 2% de los jóvenes de ambos países vean la televisión menos de una hora al día, son la excepción, ya que un 42% de jóvenes afirma ver la tele más de cuatro horas al día, lo que supone que estos jóvenes (casi la mitad de los encuestados, dedican el 16% del día a ver la televisión (por lo que deducimos que la influencia de este medio de comunicación en los jóvenes es muy elevada, ya que lo consideran parte importante de su vida diaria). De hecho, y como reflexión personal, es incluso posible que estos jóvenes dediquen más tiempo a ver la televisión que a permanecer en familia, por lo que la formación que recibirán será más bien directa de lo que observen en la televisión, más que de la familia, que es a quien le corresponde su educación. Por este motivo sería necesario el control más exhaustivo de la programación emitida por los canales televisivos, aunque (y relacionándolo con el artículo anterior), la televisión como medio de comunicación también es una empresa, y más que mirar por los efectos sobre la juventud, mirará por emitir aquellos programas que le otorguen más beneficios.
Parece increíble lo que la moda puede hacer: es capaz de convencer a la humanidad de que a través de ella las personas pueden ser auténticas, diferentes, individuales, cada una en su propio estilo... y, sin embargo, las cadenas de tiendas de moda que venden ropa acorde con las tendencias del momento, lo hacen al por mayor; es decir, que por muy individuales y muy propios que queramos ser, siempre habrá miles de personas cuya tendencia sea la misma, por lo que no se puede vender la moda como algo "único", aunque se pretende y se logra, a día de hoy. Consecuencia de las modas y, a causa de la publicidad, surge el consumismo, la tendencia de la sociedad a comprar cosas para saciarse, para "ser más felices", que sin embargo también se encuentra con la paradoja de mensajes gubernamentales pidiendo "prudencia" en los actos de la sociedad. Es decir, por un lado te dicen "bebe, consume alcohol" a través de la publicidad de los medios de comunicación, y, por otra parte te dicen "pero con moderación", por parte de las autoridades, lo cual es bastante contradictorio en sí mismo. El motivo de esta contradicción es que todas las partes tienen un beneficio, ya que el más importante de una empresa, sea cual sea (cuando nos referimos a la Administración, también podemos hablar de empresa, al menos en su estructura), es maximizar beneficios, minimizando los costes. Bien, se trata pues de una democracia "enmascarada", ya que aunque nosotros votemos libremente, evidentemente siempre a aquellos que más beneficio propio nos van a aportar, esos gobernantes tienen sus propias necesidades, sus propios objetivos que quizá no tengan mucho que ver con lo que a priori se creía, y se van a regir por esos objetivos para maximizar sus beneficios propios. Esto tiene como consecuencia que, en la sociedad actual, nadie puede ser dueño pleno de sus actos, nadie es plenamente libre. Los medios de comunicación y la moda, ambos son fuentes de acciones morales, que tienen una enorme influencia sobre la sociedad, pero no pueden educar. Debemos de tener claro que la educación parte de la familia, de los colegios, las universidades,... pero para ello, también debemos ser libres de verdad, y apartarnos del consumismo masivo que hoy en día rige nuestra sociedad.
ARTÍCULO 2: MODAS ADOLESCENTES Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO AGENTES SOCIALIZADORES
Partimos de la base de que un "modelo" es una especie de "ejemplo a seguir" para el resto de la sociedad, algo a imitar; y ese algo se transmite de unos a otros a través de los medios de comunicación. Los medios de comunicación proponen formas de vida a seguir por la gente, sobre todo los medios audiovisuales (cine y televisión), desde los que es más fácil llegar al público, y, en los últimos tiempos, Internet.
A través de una encuesta realizada en España y Argentina, se comprobó la influencia de los medios de comunicación en sus vidas. Llama mucho la atención que tan solo un 2% de los jóvenes de ambos países vean la televisión menos de una hora al día, son la excepción, ya que un 42% de jóvenes afirma ver la tele más de cuatro horas al día, lo que supone que estos jóvenes (casi la mitad de los encuestados, dedican el 16% del día a ver la televisión (por lo que deducimos que la influencia de este medio de comunicación en los jóvenes es muy elevada, ya que lo consideran parte importante de su vida diaria). De hecho, y como reflexión personal, es incluso posible que estos jóvenes dediquen más tiempo a ver la televisión que a permanecer en familia, por lo que la formación que recibirán será más bien directa de lo que observen en la televisión, más que de la familia, que es a quien le corresponde su educación. Por este motivo sería necesario el control más exhaustivo de la programación emitida por los canales televisivos, aunque (y relacionándolo con el artículo anterior), la televisión como medio de comunicación también es una empresa, y más que mirar por los efectos sobre la juventud, mirará por emitir aquellos programas que le otorguen más beneficios.
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